化学实验安全_谈化学实验前安全教育的必要性

发布时间:2019-09-24 09:47:13   来源:毕业论文    点击:   
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谈化学实验前安全教育的必要性

谈化学实验前安全教育的必要性 【摘要】安全教育是化学实验前必修的一节课,具有十 分重要的意义,本文通过分析职业学校学生化学实验前安全 教育的情况,阐述了化工职业学校安全教育的必要性以及急 应采取的措施。

【关键词】现状;
职业学校;
实验安全;
必要性;
措施 一、当前化工职业学校安全教育的现状 1.安全教育课程设置上安排的较少。现行化工类专业课 程设置上,安全教育和安全法规课时十分少,部分学校几乎 没有安排,基本都是学生实习前安排一些安全知识的宣讲, 没有系统地安排实验前安全教育和安全生产教育和培训,学 生进入企业生产过程中难免对事故预防和应急处理不知所 措。2.学生的安全意识淡薄,学校对学生的安全教育不足。

一直以来,职业学校都把教学、管理、就业工作,作为学校 发展的重点来抓,对学生实验实训安全教育工作没有足够重 视。想着学校实验教学和教研活动中存在的安全问题,不像 生产企业那样明显和突出,所以职业学校实验室的安全工作 往往被学校忽视,导致职业学校学生的安全意识淡薄;
对师 生安全教育的重视不够,安全教育缺乏,形式单一,没有能 够让学生从安全教育中真正获得必要的安全知识和技能。3. 制度不完善,责任不明确,大部分学校都安排处室代课老师 兼职管理实验室,管理实验室人员专业水平参差不齐。兼职 管理所以工作重心也就没放在重点上,且缺少训练,职业素养普遍不高。

二、对学生进行化学实验前安全教育的必要性 1.安全教育是实验室过程中保证安全的基本条件,是安 全工作的基本内容。实验前的安全教育可以提高学生们的安 全意识,是防止实验过程中各类事故发生的最重要保证。2. 安全教育可以让学生了解实验中所用危害性药品的安全操 作方法。3.安全教育可以让学生掌握最基本的安全与防护常 识,防止火灾、防止爆炸、防止中毒、防止化学药品灼伤、 防止玻璃割伤、防止电伤害、防止环境污染。4.安全教育可 以让学生正确识别试剂标签和仪器技术说明书,了解使用的 化学品的危害性,和仪器操作的规范性,增强自我保护意识。

三、教会学生必要的应急处理办法 1.可以实地模拟火灾的情形,现场给学生讲解和演示灭 火器的使用方法,然后给学生亲自动手的机会,使学生能有 更深刻的感官认识和亲身体验。2.让学生模拟练习最基本的 包扎涂药技术,例如:不小心被玻璃割伤,遇到这样的情况 时首先要小心地取出伤口中的玻璃碎片,用消毒棉棍,或者 用纱布把伤口清理干净,然后用红药水涂抹伤口,伤口如果 比较脏,可以用2%的双氧水清洗,消毒后再进行包扎,如果 伤口严重出血时,应立即送往医院处理治疗。3.让学生掌握 基本的化学药品灼伤后的应急处理办法,例如:不小心被酸 类灼伤:首先立即用大量水冲洗,再用弱碱稀溶液(2%的碳 酸钠溶液)冲洗.如果是浓硫酸,记住千万不能直接用水冲洗,因为浓硫酸遇水会发放出大量的热,稀释后反而会造成更大 面积的灼伤,应先用纱布擦拭干净后再用大量的水冲洗.然 后再用2%的碳酸钠溶液冲洗;
如果是碱灼伤,先用大量水冲 洗,然后用弱酸溶液(如2%的硼酸溶液)冲洗,可先用干纱布 擦拭干净,再用清水冲洗;
溴液灼伤,用石油醚洗后,再用 2%硫代硫酸钠溶液洗,最后用大量水冲洗,严重者须送医院 诊治。4.实验室内吸入有毒有害气体后的应急处理办法:例 如:吸入氯气后,会出现一阵性的眼及上呼吸道刺激症状, 主要表现为支气管炎和支气管周围炎,有咳嗽,胸部紧束感, 气短、胸闷或胸痛,轻度发绀现象,这时应迅速撤离人员至 上风空气清新处,保持通风良好,然后再进行应急处理,眼 睛部位可以用3%苏打水冲洗,呼吸道可以吸入3%苏打水热蒸 汽缓解,然后尽快送入医院进一步检查诊治。四、安全教育 结束后要对学生进行必要的安全考试通过防火、防玻璃割伤、 防易燃易爆、防有毒有害、防强腐蚀性化学药品等多个专题 安全教育演练后,要对学生进行一次考试,合格后方可进入 实验室实验。五、建立长效的安全检查机制,从源头上减少 安全隐患实验过程中老师的安全巡查和监督时刻也不能放 松,要不定期、不定次的安全抽查,不要等安全事故发生后 后悔莫及,不要让安全意识停留于形式教育,要深刻地贯通 到学生的行为操作中。

小结:
化学实验室的安全受多种因素的影响,实验安全是保障实验顺利进行的基本要求,实验安全工作需要学校发挥每一 个实验者的作用,切实加强实验安全意识,防患于未然,才 是保障实验安全及人身安全的重要前提。

参考文献:
[1]李斯.化验室常用分析测试操作技术标准应用手册 [M].北京:万方数据电子出版社,2002:44-45. [2]杨泽丽.加强实验室安全管理创造良好实验环境[J]. 实验室科学,2008(3):162-163.