_运用差异提升英语学习质量

发布时间:2019-09-23 19:31:30   来源:调研报告    点击:   
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运用差异提升英语学习质量

运用差异提升英语学习质量 运用差异提升英语学习质量范文 语言有相通的地方,但是不同的语言有各自的特点。英 语就有一些不同于汉语的语言规律。搞清英语与汉语的一些 差异,将有助于我们更好地学习英语。下面就英语学习中几 个常见的错误,说说英汉之间的差异,消除差异,学好英语。

一、动词缺失性错误 在学习的过程中,由于受汉语的影响,我们会把形容词 或者是介词当作动词使用而造成动词缺失的错误。比如, “我害怕蛇。他们在教室里。”学生会翻译成 “Iafraidofsnakes.Theyintheclassroom.”我们应该牢记 英语是以动词为中心去组织句子的,就能避免犯这样的错误。

一般来说,在英语中,一个完整的句子缺什么都行,就是不 能缺动词。这就要求我们在学习英语单词时,不仅要记清词 义,还需要注意相应的词性,特别要留神那些貌似动词的形 容词和介词,比如:dead,happy,sad,past等一类词。当 句中没有行为动词时,通常需要添加联系动词。如“汤姆病 了”应说成“Tomisill”或者“Tomfeelssick”。

二、形容词与副词的使用分辨不清 如Yesterdayheseemedvery_______(生 气).Yesterdayhelefttheoffice______(生气).这两个句 子,前一个该用“angry”,后一个用“angrily”。但是学 生在使用时会模糊不清。其实,这里的关键是分清联系动词和行为动词。通常联系动词后多用形容词,而行为动词后则 多用副词。那么哪些词是联系动词呢?我们可以去小结一 下:所有的be动词,包括am,is,are,was,were和be;
一般汉 语可以理解为“……起来”的词,如:
look,smell,sound,taste等这些词;
一些可以理解为“变得” 的词,如:become,get,turn,grow,go等一类词。另外还有像 seem,keep,feel等也可以作为联系动词。联系动词后多可用 形容词,而在行为动词后即及物动词和不及物动词后通常用 副词。当然,对一些多义词在使用时分清楚哪一个是联系动 词则显得更为重要。比如,(1)Thefoodwent___(bad).You’ dbetternothaveit.(2)Theywenttotheparty____(happy). 前一个句中的went是联系动词,所以填bad,后一个句中的 went是行为动词,所以填happily.形容词与副词分辨不清还 有一种情况。比如:Hecanmakeeveryone______(高 兴).Hemakesakite_____(高兴)everyday.前一个用happy, 后一个用happily。为什么呢?这只要搞清句子成分就可以 了。前一个“高兴”在句中做宾语补足语,而后一个则是状 语。宾语补足语可以是形容词,而状语则不能是形容词但可 以为副词。

三、当句中出现多个动词时,往往会结构不清 比如:“我想买一些吃的。有许多人在山上植树。”常 常会被翻译成 “Iwantbuysomethingeat.Therearemanypeopleplanttreesonthehill.”要避免这样的错误,就得了解英语句子的结构 特点。一个简单句通常只有一个谓语动词,其他动词则应该 看作非谓语动词,而非谓语动词通常有三种形式:不定式, 动词加ing和过去分词。动词不定式是非谓语动词中最常见 的形式。当非谓语动词具有正在做或者被做的意义时,则应 该用动词加ing或是过去分词的形式。因此,上述两个句子 的正确表达方式为 Iwanttobuysomethingtoeat.Therearemanypeopleplanting treesonthehill.而“我发现车被人砸了”则应该翻译为 “Ifoundmycarbrokenbysomeone”。当然,英汉之间还有其 他的差异,只要我们在学习的过程中注意这些差异,找出规 律,这对我们学好英语,提高成绩会大有好处的。