在实验过程中可以通过对重要参数的改变，让学生完成实验 单元的搭建、仿真实现和对结果的讨论以及对实验中出现问 题的探讨。
2SystemView在通信原理实验中的实例 SystemView[4]是ELANIX公司推出的一个完整的动态系统设计、分析和仿真的可视化环境。它是信号级的系统仿真 软件，主要用于电路与通信系统的设计、仿真，是一个强有 力的动态系统分析工具，能满足从数字信号处理、滤波器设 计、直到复杂的通信系统等不同层次的设计、仿真要求。基 于SystemView的实验能很好的帮助学生加深对理论知识的 掌握，如DQPSK调制，图3所示，用SystemView仿真，可以直 接看到调制后输出波形。要对系统模型进行分析，在 SystemView中必不可少的工具就是接收计算器，这个工具也 是SystemView中的一个独特的区别于其它仿真软件的功能 之一。利用接收计算器可以绘制信号的功率谱、覆盖图、星 座图等。图4为已调DQPSK信号的功率谱。综上，软件仿真用 于通信原理实验教学方便灵活，既可以在实验室也可以在学 生宿舍进行，且在仿真器上可以任意作参数调整，体现了仿 真实验的灵活性；
拓展了学生的思维，有利于引导学生进行 更复杂的系统分析，使以往不敢触及的问题得到扩展和深入， 提高了学生实际解决问题的能力。
3结束语 软件仿真为《通信原理》实验课程开辟了一个更加直观、 易操作的空间，使学生提高了实验的自主性，提高了学生解 决问题的能力和独立的思考问题能力，而且节省了大量的教 学资源和经费资源。因此，将软件仿真实验与硬件实验相结 合进行实验教学，有利于提高学生理论设计、计算机仿真及 相应的硬件制作与系统调试的综合能力。
