网络教育资源站_远程教育资源对教学质量影响思索

发布时间:2019-09-19 03:37:44   来源:借条    点击:   
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远程教育资源对教学质量影响思索

远程教育资源对教学质量影响思索 远程教育资源对教学质量影响思索范文 远程教育工程在我省农村已全面实施,工程为广大农村 中小学提供了丰富的优质教育教学资源。下面就此问题,谈 一些自己的认识。

一、远程教学资源丰富了课堂教学的内容 据国内外专家调查统计表明,同样的内容,单凭听只能 记住25%,单凭看只能记住25%,而视听结合可记住65%。

所以,在教育教学中恰当地运用远程教育资源中的课件,因 其具有集声音、图形、文字为一体的特点,就能做到视听结 合,从而使学生能积极参与到教学活动中,发挥其主动性, 提高课堂教学效果。远程教育资源中每一课都有教案示例、 媒体展示、探究活动、习题精选、扩展资料等内容。这些资 源有着丰富、高质的特征,这对于缺乏教学资源而进行课程 改革的农村学校教师来说,无异于雪中送炭。教案示例提供 了一些示范学校优秀教师的教学设计,我们充分利用他们的 设计,结合自己班级的实际情况,用少量的时间设计出了高 质量的教案,起到事半功倍的作用。媒体展示中课件的应用 能充分发挥多种媒体的集成功能,增强教学活动的交互功能 和学生的主体作用。音乐、图片和影像都可以渲染气氛,打 破课堂教学的时空限制,引发学生的联想,给学生展现一个 更为广阔、丰富的空间,给课堂注入活力。如在教授语文诗 歌作品时,那配乐的朗诵、名家的讲解以及生动的视频欣赏,通过多媒体的强大功能,将文字、图像、声音等信息有机地 组合在了一起,充分调动了学生的多种感官,激发了学生学 习的兴趣,同时,也拓宽了信息传递的渠道,增大了课堂信 息容量,让学生对课文内容有了更深刻的理解,那是一般教 师在常规课堂上很难达到的效果。

二、远程教育资源提高了教师的信息技术水平 把信息技术引入课堂,给传统的教学模式带来强有力的 冲击,这也对广大教师自身的素质提出了更高的要求:只有 掌握这一工具,才能适应时代的要求;
只有熟练地运用计算 机,才能方便地获取远程教育资源上的各种信息,才能熟练 地将所获取信息应用于教学活动的各个环节之中。远程教育 工程向教师提供了很多培训的机会,教师们不但通过工程的 实施学会使用工程提供的各种远程教育资源,而且可以学习 到信息技术知识,使教师们的信息技术水平不断提高,操作 能力不断增强。远程教育资源,不但大大减轻了老师的压力, 其中的优秀课件更是激励广大教师只有不断学习信息技术, 不断更新知识,终身学习,才能适应飞速发展的信息社会。

三、远程教育资源加快了新一轮课程改革的步伐 国家启动了新一轮课程改革,与之相应的教学改革也同 步启动。对于信息相对落后的农村学校,更是迫切需要更新 教学观念、教学方法和教学手段。而远程教育所具有的开放 性、共享性、交互性的特征,以及丰富的教改资源,正以突 破空间、时间上距离的方式,为农村教师及时学习新知识、新技能,接受新的教育理论,起着指点迷津的作用。

四、应用远程教育资源应注意的问题 1.要正确看待远程教育资源在课堂应用中的作用。远程 教育环境为学生自主探索性学习,课外拓展延伸创造了条件, 但并不是所有的课都适合于远程教育环境下学习,要根据各 门学科自身的特点,合理运用远程教育手段。值得注意的是, 远程教育运用不是教学的全部内容,也不是最终目的,真正 的目的在于推进素质教育,因此,远程教育只能作为教学中 的新兴辅助手段。教师在应用远程教育辅助教学手段时,需 要注意把主要精力放在提高学生的自主学习和自主领会能 力上。资源整合是以教师的技能为基础的,在运用信息技术 整合教学内容前,教师不仅要掌握远程教育资源使用方法, 还要对不同的远程教育素材编辑工具的性能,以及远程教育 辅助教学所能达到的效果有一个比较全面的了解。

2.不要忽略教师在远程教育环境下教学中的主导作用。

远程教育环境下教学使学生自主探究、协作学习成为现实, 但也不能忽视教师在学生协作学习活动中的组织、指导和调 控作用。教师要充分利用信息技术的监视、广播、分组、在 线帮助等多种功能,对学生的自主、协作、探究学习实行有 效的引导和帮助。使学生在思维遇到障碍、学习受阻时,在 学生不能自控时,得到教师的帮助和有效的引导,从而能够 进行有效地个别化学习。在教学观念、教学模式不断发展推 进的今天,新教材给予教师更多教学手段的选择,作为教师,应该把握远程教育发展带来的机遇,为教学注入新的活力。

3.教师自身要不断提高信息技术素养。利用远程教育教 学,它需要教师首先必须具备远程教育资源的合理设计、开 发、管理与使用的能力和对学生信息技术环境下学习的设计、 组织、指导的水平。因为教师的作用在于能够利用远程教育 理论、方法及工具开发远程教育资源,激发学生的探究欲望, 组织、引导学生对有效资源进行获取、分析、处理、传递信 息,形成能力。

总之,远程教育资源为我们的教育教学工作提供了丰富 的教学资源,还为我们学习信息技术、学习发达地区的先进 教学经验提供了宝贵的机会。我们坚信只要通过广大教师的 共同努力,它一定能为提高我省农村地区教育教学质量,加 快课程改革的步伐发挥出其应有作用。