乡镇镇长个人工作总结一、各项经济指标的完成情况几年来，在广大干部群众的共同努力，___镇的经济社会得到了长足的发展，20__年、20__年全镇国民生产总值分别达到万元、万元，人均纯收入分别为158下面是小编为大家整理的乡镇镇长个人工作总结3篇,供大家参考。
篇1 乡镇镇长个人工作总结
一、各项经济指标的完成情况
几年来，在广大干部群众的共同努力，___镇的经济社会得到了长足的发展，20__年、20__年全镇国民生产总值分别达到 万元、 万元，人均纯收入分别为1580元、1780元，名列全县前列。粮食总产量达到创历史新高的1吨，人均占有粮食360公斤。财政税收共完成696569元，为任务数684700元的 %，与去年相比增长 %，其中：耕地占用税完成64000元，为任务数的100%;契税完成 6700元，为计划数的100%;烟叶特产税完成571791元，行政性收费及罚没收入完成50000元，为计划任务数的100 %;其他税收完成4000元，为任务数 的100 %。
二、完善村干承包责任制，努力探索村级管理新模式
针对村级事务管理服务中存在责、权不清，酬劳不均，工作互相推诿等问题，20__年以来，我镇推行了以“村级政治民主化、村级事务自主化、村级经济组织化、村民行为规范化”为方向，“村民自治”为目标，“责任主体明确化，报酬与工作实绩挂钩”为核心，“公平、公正、公开”为关键，“干部特别能吃苦”为保障，以计划生育为突破口，深化“管理体制、分配体制、监督机制、约束机制”四个层面的村级管理服务改革工作，大力推行“2351”工作运行模式，村级科学管理服务体制逐步建立，为振兴全镇经济提供强有力的制度保证。
三、大力发展农村循环经济，积极探索解决“三农”问题突破口
“三农”问题，特别是农民如何增收致富的问题，一直成为制约我镇经济发展的难点和瓶颈。近年来，在县委指导下，我们对如何增加农民收入进行了积极的探索和实践，并逐步形成了以“绿肥是基础，养畜是关键，沼气是龙头，增效是目的”的农村循环经济的新思路，得到了县委、政府的充分肯定，并引起了省委、地委的高度重视。截止到20__年，我镇共种植绿肥万斤，种植面积达万亩，修建沼气池486口，有力的促进养殖业发展，20__年出栏大牲畜3500头，出栏生猪2800余头，使养殖业成为农民致富的一条重要途径。
在科技兴农工作方面，我镇积极推广两杂良种和先进的种植技术为主，全镇共推广两杂良种 11800 亩，其中玉米育苗移栽 2100 亩，水稻旱育稀植5100亩，两段育秧820亩。其次加强对林场林地的管护，杜绝火灾及人为因素对森林环境的破坏，加大对耕地的保护和合理利用力度。
四、抓好社会保障工作，为经济建设创造安定团结的社会环境
平均每年发放救济款 55000 余元，救济粮1斤，解决困难户176 户376人，发放优待金16380元，发放城镇居民最低生活保障金174728 元，保障了123户人的生活，发放复退军人定补48573元，补助住房困难建房户补助资金共3600元。解决散居“五保”生活补助180 户180人36000元。通过抓好社会保障工作，为我镇经济建设创造了安定团结的社会环境。
篇2 乡镇镇长个人工作总结
上半年我镇的宣传思想工作在县委县政府的领导下，在县委宣传部的具体业务指导下，紧紧围绕全镇整体工作思路，广泛深入开展宣传思想及精神文明创建工作，取得了显著的成效。现将工作开展情况总结如下：
一、高举旗帜，进一步抓好理论武装建设
一是深入推进学习型党组织建设。建立和完善党委中心组理论学习计划，认真组织学习《廉政准则》等内容，同时结合新形势新任务，及时组织学习党的路线方针政策以及市县重要文件精神，将理论学习与贯彻落实县委县政府重要工作部署相结合。镇党委中心组还联系实际，积极开展调研，在特色产业发展、小城镇规划建设、基础设施建设等方面形成新的工作思路，推动工作上取得新成效。
二是扎实开展机关干部理论学习。严格坚持党委中心组集中学习制度和机关干部每周一学习制度，坚持采取机关同志轮流授课、报告会等多种形式开展学习活动，把理论学习同学法律、学科技、学业务结合起来，注重实用性、强调针对性、把握灵活性。全镇领导干部、机关同志都能坚持学习制度，并且做到了集体学习有记录，个人学习有笔记、有心得体会。通过学习，使全镇上下进一步统一了思想，转变了工作作风，提升了服务质量和水平，形成了奋发有为、干事创业的良好局面。
二、围绕中心，深入开展宣传思想及精神文明建设工作
一是认真组织开展各项群众性文化活动。结合“我们的节日”等活动，组织开展各种群众喜闻乐见的文化节目，围绕党的各项方针政策和法律法规，进行知识、科普、法律等专项宣传活动。5月26日，我镇邀请县老法协、老志协的部分专家，举行了“法律进机关”和“法律进校园”活动，有效增强了镇村干部和中小学学生的法律意识。
二是进一步加强基层文化阵地建设。我镇在推进新农村建设的过程中，把加强农村文化阵地建设放在突出位置。通过购买维护村级体育活动器材，不断完善村级文化体育设施;大力发展农村有线电视和光纤宽带;加强对全镇8个行政村的农家书屋维护管理工作，新增书籍1000余册。
三是深入开展文明单位创建。以建设“优美环境、优良秩序、优质服务、群众满意”为目标，抓好文明单位创建。指导文明单位建好道德讲堂，建立学雷锋志愿服务队。大力宣传文明单位在文明传播、优质服务、作风建设、志愿服务等文明创建工作中的特色亮点、经验做法等。扎实推进“十星级文明户”创建评选活动。进一步规范评选标准，完善评选办法，落实奖励措施，确保了评选活动家喻户晓，群众踊跃参与，形成了以得“星”为荣，创“星”争“星”的浓厚氛围。
三、多措并举，切实加强对外宣传工作
一是开展教育培训，提升宣传队伍整体素质。我镇建立了由机关大学生干部、退休老干部、学校教师等组成的宣传报道队伍。今年以来，共开展了2次新闻、信息采写培训工作，提升了镇宣传人员的业务水平和作品质量，提高了我镇宣传工作成效。
二是多渠道宣传，加大对外宣传覆盖面。我们认真做好各级新闻单位来人采访的接待工作，积极同上级新闻单位进行沟通，提供新闻信息。同时，紧紧围绕镇党委政府的中心工作，以全镇特色产业发展、新农村建设以及全局性工作为重点，积极开展调查研究，有计划、有针对性的组织宣传。今年上半年，我镇共在鞍报发表文章3篇，县报发表文章11篇，上报党政务信息140余条，__广播电台发稿2篇，协助__电视台拍摄“舌尖上的__”专题片2次，县电视台播发新闻3篇、专题片1篇。为我镇经济社会发展营造了浓厚的宣传舆论氛围。
过去的半年，我镇宣传思想文化工作虽然取得了一定的成绩，但离上级要求仍然存在一定的差距，主要表现在：一是理论学习抓得还不够紧、不够深;二是对外宣传工作力度还不够，主要是深度和广度不够，形式还比较单一，重点还不突出;三是宣传基础薄弱，宣传力量不足，宣传队伍建设有待进一步加强，宣传质量和效率还有待于提高;四是农村精神文明创建活动发展不平衡，群众性文化活动场次少。对于以上的问题，下一步我们将以更加负责的态度，更加务实的作风，不断推进我镇宣传思想工作和精神文明建设工作的跨越性发展，为镇域经济社会发展提供强大的精神动力和文化支撑。
一、继续抓好理论学习。一是进一步抓好理论中心组学习和党员干部学习，强化学习阵地、学习服务、理论工作队伍建设。二是做好学习宣讲准备工作，开展多层面的学习培训活动。三是以建党94周年为契机，举办相关学习宣传活动，大规模、大声势宣传表彰一批学习型党组织和学习型党员。
二、继续抓好宣传思想道德教育工作。围绕“庆祝建党_周年”、学习型党组织、“创先争优”等主题，多层次、大范围的开展主题宣传，策划、开展好主题实践活动，不断推进__镇对外宣传工作创新发展。
三、不断提升文化软实力 一是结合城镇建设规划，尽可能的为群众创造更多更宽广的文体活动场所，下一步，我镇将积极推进__村文化体育广场建设，为群众开展活动创造良好环境。二是培育新型文化队伍，大力培植业余文化队伍，对文艺骨干免费进行培训，并通过各种途径推介出去，使农民群众成为农村文化建设的主体。
四、深入开展文明创建活动 坚持在创建文明镇中全面提升文
明程度，进一步巩固社会主义核心价值体系。一是提升全民素质。积极组织志愿者服务行动，开展形式多样的文明教育活动。二是加强青少年思想道德教育，引导组织未成年人在课外时间开展丰富多彩的文化教育活动，将爱国家、爱家乡、爱亲人的思想深刻渗透到未成年人身上。三是继续发动行政村和单位投身文明创建活动，使更多的行政村和单位成为文明村、文明单位，提高文明创建覆盖面，力求创建活动再上一个台阶。
篇3 乡镇镇长个人工作总结
我镇是一个农业镇，经济基础薄弱，大批青壮年农民外出打工，致使大批未成年子女留守在家，其中绝大多数被寄托在爷爷奶奶家、外公外婆家，少数寄托在远亲近邻家。就我们学校而言，共有学生483名，留守学生就有358名，占学生总数的74%。
面对这一特殊群体，学校做了一些工作，尽量从学习上关心他们，从生活上关爱他们。
1、从20__年秋季起，办起了学生食堂，主要解决留守学生的午餐问题。
2、建立了留守学生个人档案，班主任或任课教师对这些学生倾注了更多的关心，在一定程度上弥补他们情感上的缺失，使之得到母爱或父爱。
3、在学生中开展“手拉手、一帮一”活动，使留守学生在享受到大家庭的亲情与温暖的同时，与同学共同学习，共同成长。
4、开展“爱心妈妈”活动，全校13名女教师和16名男教师爱人都分别对口帮扶2至3名留守学生，在一定程度上弥补了他们情感上的缺失，使之得到母爱和父爱。
5、父母、孩子间通信——架起一座心灵的桥梁
为了让留守儿童得到应有的温暖，减少亲情缺失，我们经常组织留守儿童给远在他乡的父母写信，通过写信来汇报自己的学习、生活情况，表达对父母的理解与问候。信的内容主要包括：对父母的思念之情，我的一件高兴的事，我的进步等。活动前，由班主任向学生讲解他们父母在外务工的艰辛，让他们懂得现在的学习机会来之不易，使他们从小树立远大志向，在父母背井离乡、艰辛劳动的条件下努力学习，照顾和关心好在家的爷爷奶奶，做些力所能及的家务和农活，发扬中华民族勤劳的传统美德。
我们还和学生家长联系，要求家长要多给孩子打电话、写信，做到一个周打一次电话，半个月写一次信，通过电波、信件这些媒介，传达亲情，教育孩子。
存在的问题：
1、家庭教育几乎一片空白。
监护人是祖父母、外祖父母的，其本身教育程度有限，还要参加生产劳动，有的要同时监管几个家庭的孩子，可谓身心疲惫，力不从心，或是俳徊于隔代教育溺爱的误区。
监护人是其他亲属的，往往“深不是，浅不是”，无从下手，因而只顾吃、穿，而不管学习与思想教育。
2、家庭教育与学校教育脱节。
由于留守学生的父母在外，往往长辈或亲属监管不力，因而这些学生在学校出现问题时，学校难以与家长及时交流沟通，无法形成教育合力。加上现在农村本身就没有什么人在家里，社会教育这个网络是比较疏漏的，只是学校孤军奋战，显得孤立无援，苍白无力。
基于上述原因，从而导致一些留守学生生活散漫，纪律观念淡薄，学习、生活习惯差，情绪不稳定，自我封闭，性格孤僻，自卑感重，十分不利于他们健全人格的形成。
教育对策浅探：
1、发挥学校教育的主渠道作用。
关注留守学生，学校责无旁贷。平等对待他们，在学习上给予更多的鼓励，在生活中给予更多的关爱。还可发挥团队组织的教育带动作用，通过丰富多彩的活动，丰富其业余生活，引导其健康成长。
2、加强与家长的联系沟通，形成合力。
充分利用现代通讯的便利条件，让家长及时了解孩子的思想动态、学习状况，建议家长节假日尽量与子女团圆，让他们享受家的温暖。
3、充分利用社会力量，加强对留守学生的管理。
积极争取并配合政府职能部门，加强对网吧和电子游戏机室的管理力度，严禁未成年人进入“三室两厅”，努力形成学校、社会、家庭与政府齐抓共管的局面，把关爱留守学生的工作扎实落实。
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