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2023年度有关钢材合同模板3篇

发表时间:2023-08-26 21:30:02 来源:网友投稿

有关钢材合同模板购货方:(以下简称甲方)供货方:(以下简称乙方)依照《中华人民共和国合同法》及相关法律、法规的规定,双方根据互惠互利、配合协作的下面是小编为大家整理的有关钢材合同模板3篇,供大家参考。

有关钢材合同模板3篇

有关钢材合同模板篇1

  购货方: (以下简称甲方)

  供货方:(以下简称乙方)

  依照《中华人民共和国合同法》及相关法律、法规的规定,双方根据互惠互利、配合协作的精神,对本合同进行充分理解的基础上,友好协商达成共识,自愿订立本合同,并严格执行。

  一、物资名称、规格型号、生产厂家、数量、单价

  1、指定生产厂家的产品:成钢、威钢、昆钢、德钢、略钢、龙钢、成实冶金、长峰。(详情见业主、监理确认函)

  2、冷轧带肋钢筋价格在同规格盘条价格基础上每吨增加180.00元。

  3、三级螺纹钢Ф10的在三级螺纹钢Ф12的基础上加价80元/吨。

  4、三级螺纹钢Ф8的在三级螺纹钢Ф12的基础上加价160元/吨。

  5、三级螺纹钢Ф6的在三级螺纹钢Ф12的基础上加价200元/吨。

  6、三级螺纹钢Ф6的在三级螺纹钢Ф8的基础上加价300元/吨。

  7、如遇成都市场出现倒挂情况发生,则以市场实际报价为准。

  二、交(提)货时间、地点、方式

  按甲方指定时间规格数量(提前三天书面或电话通知)现场验收货。乙方在接到甲方计划后,必须积极按照计划要求,在规定的时间内,将全部货物供应到现场。

  甲方指定收货人:、,身份证号:CCCCCC274630,电话:1832CCCCC0、1CCCCC197087

  三、质量要求、技术标准及验收标准方法

  1、质量要求、技术标准:GB1499.1—20xx(线材);GB1499.2—20xx(螺纹钢)。 验收标准与方法

  (1)材质证明书(原件或复印件一式叁份盖红章)随货同行,钢筋标牌上的炉批号等信息必须与所送钢筋材质证明书相符,并符合国家标准,否则甲方不予办理收料结算手续。

  (2)第一次送货时提供供应商资质资料件一式叁份,盖红章。

  (3)甲方如有质量异议,应在收货后6天内向对方提出,乙方应在3天内作出答复,否则视为默认异议成立,由此发生的取样检测费由乙方承担。

  (4)因质量发生争议,双方同意共同取样并送交成都高新区质量监测站进行检验,并以该机构的检验结果为准,因此而发生的费用均由责任方承担。出现不合格品,乙方应甲方规定时间(2天内)包退包换,所发生的费用由乙方承担。并且承担所有经济损失。

  四、数量验收

  1、方法:

  (1)盘条、盘螺、Ф10及以下螺纹钢过磅验收,其他圆钢、螺纹钢按工地材料员实际现场理论计算方法检尺验收数量为准。

  (2)长度要求:根据甲方项目部要求(螺纹钢应按12米或9米定尺交货,直条圆钢按9米定尺交货,盘条成捆交货)。

  验收人及相应的验收文本附件:货到工地后,甲方指定专人在收货现场验收,乙方并出具送货单由甲方指定验收人签字,交送货单或其他单据上盖章或签字均属无效。

  2、乙方在材料运抵交货前通知甲方,甲方应提供堆放场地。

  3、乙方须负责材料正式交货前的安全工作,包括运输途中的人身和材料的安全。

  五、环境的和职业健康安全的要求

  1、乙方车辆及材料在运输途中及到达甲方现场后应遵守国家的地方现行的有关环境保护、职业健康安全的法律、法规和其他要求。

  2、乙方在建筑工程实施全过程,须节约资源,保护环境,满足社会相关方的要求。

  3、乙方必须按规定规格控制排放噪音,进入施工区车辆禁止鸣笛。

  六、结算方式和流程

  结算方式:月结。乙方每月28日与甲方核对这月1日至28日所供材料数量,并办理结算手续,交甲方财务部门结算。

  七、材料款付款方式及期限

  1、甲方承诺:自交货之日起,甲方每吨钢材每天按3元向乙方支付垫资费。垫资时间从供货之日起以实际天数计算。(甲方在未付清货款前,甲方不得转让、倒卖,如有此情况发生,乙方有权终止合同并结算所有钢材款。)

  2、甲方承诺在结算支付钢材款项中,必须严格遵守约定转入签订合同公司对公账户上,或转入供货方公司指定财务王建敏私人卡上一律认可,其它任何方式我公司不予认可,特此说明!

  八、违约责任

  1、因质量不符合约定,甲方可要求更换或退货,更换视作逾期交货,退货视作不能交货,乙方承担违约责任,甲方每天按当批所供钢材货款的1‰向乙方收取违约金。

  2、若甲方不按规定时间内付清款项时,乙方每天按总货款的1‰收取甲方资金占用费,乙方并可终止供货。

  九、解除合同的条件

  1、甲、乙双方协商一致;

  2、因不可抗拒力致使不能实现合同目的;

  3、在履行期限届满之前,乙方明确表示或以自己的行为表明不履行或延迟履行主要义务的,除赔偿违约损失外,经双方协商同意可解除合同;

  4、乙方其他违约行为致使不能实现合同目的的;

  5、乙方其他违约行为已影响合同履约的;

  6、如甲方与业主签订的总承包合同以任何理由终止,由甲方应在此后任何时间以书面形式通知乙方立即终止合同,乙方同意并列条件接受,并不得向甲方提出任何经济索赔要求。

  十、解决合同纠纷的方式

  双方协商解决,协商不成提起诉讼的由合同签订地人民法院管辖。

  十一、其他约定事项

  以上合同单价为合同签订当日起执行价,乙方必须按甲方规定的时间,将全部货物按时按量供应到甲方指定地点。

  十二、本合同正副本壹式2份,甲方执1份,乙方执1份

  十三、合同生效

  购货方:

  供货方:

有关钢材合同模板篇2

  甲方(卖方):

  乙方(买方):

  合同履行地:

  根据《中华人民共和国合同法》及有关规定,甲、乙双方本着平等、互利、互惠的原则,就乙方向甲方采购钢材事宜达成如下协议:

  一、产品名称、商标、规格型号、生产厂家、数量、金额等

  以上价格为不开票价格。如乙方要求开票,单价每吨另加元。甲方结算时凭收据办理结算

  二、质量要求、技术标准:甲方所供钢材必须符合国家规定的质量标准,并随货出具当批次货物的质量保证书(料牌、检验合格证等)。

  三、钢材的计量方式:线材按实际重量计算;螺纹检尺,按国家标准理算。

  四、交货时间:于20年月日24点前送到 。

  五、交货地点、方式:由甲方送到乙方指定地点,运输、装卸等相关费用均由甲方承担。

  六、验收标准、方法:甲方按规定时间将货物送到乙方指定地点后,乙方应在甲方送达钢

  材之日起48小时内(法定节假日除外)取样送达当地法定检测部门进行国家质量标准检测。如钢材经检测为不合格,甲方应及时将该批钢材退回并于24小时内及时供应合格产品,由此产生的费用由甲方承担。

  七、结算及付款方式:

  1、按乙方指定收货人签字的收料单作为结算依据。乙方指定负责人为,收料员:

  2、付款方式:经检测验收合格后一周内付清全部货款。

  八、违约责任:

  1、因甲方所提供钢材不合格,并且没有及时予以更换的,每逾期一日,甲方应向乙方支付该批不合格钢材相应货款千分之三的违约金。

  2、乙方未按合同约定付款的,甲方有权中止合同,并开始按所欠款项每日千分之三向乙方收取违约金。

  九、纠纷解决方式:

  若合同发生纠纷,由双方协商解决;协商不成,可向合同履行地人民法院起诉。

  十、其他约定事项:

  无

  十一、本合同一式肆份,甲方持一份、乙方持叁份,经双方签字盖章即生效。

  甲方单位(章) 乙方单位(章)

  甲方委托代理人:乙方委托代理人:

  代理人身份证号码: 代理人身份证号码:

  电话: 电话:

  甲方单位开户行:乙方单位开户行:

  账号: 账号:

  年月日年月日

有关钢材合同模板篇3

  首先,非常感谢九原区教研室和两家学校的共同努力,为我们大家创造一个英语研讨机会,再次感谢两位授课教师以及在座各位老师的认真倾听。下面我先来介绍一下与会人员:

  一、研讨会第一项: 关于对高效英语课堂的解读

  这次联谊教学活动的主题是“英语高效课堂的探讨”。

  随着新课程的继续深化和素质教育的大力推行,优化课堂结构、提高课堂教学效率已是一个迫在眉睫的任务,概括讲高效课堂有这样六个维度:即蓬勃的生命活力、持续的内在动力、适度的思维张力、强大的团队合力、不凡的成功魅力、长远的发展潜力。

  从学生角度来讲,高效课堂应具备以下两个条件:一是学生对三维教学目标的达成度要高。二是在实现这种目标达成度的过程中,学生应主动参与并积极思考。从这个角度来说,高效课堂就是学生主动学习、积极思考的课堂,是学生充分自主学习的课堂,是师生互动、生生互动的课堂,是学生对所学内容主动实现意义建构的课堂。

  从教师角度来说,高效课堂应具备以下三个条件:一是教师能够依据课程标准的要求和学生的实际情况,科学合理地确定课堂的三维教学目标。因为教学目标的预设与课堂的实际情况不可能完全吻合,这就需要教师在教学的过程中对教学目标作出适时调整,最大限度地面向全体学生,使其更好地体现教学目标的适切性。二是教学的过程必须是学生主动参与的过程。这种主动参与主要体现在教师能否采取灵活机动的教学策略调动学生学习的积极性,能否积极引导学生积极思维,能否给予学生更多的时间和机会进行必要的合作和展示,使全班学生分享彼此的学习成果。三是教学中适时跟进、监测、反馈、消解,以多种方式巩固学生的学习成果,使三维教学目标的达成度更高。

  高效课堂的特点应该具有的特点是:

  1、分层教学,以人为本,谋减负新平台;

  2、教师要重视对课标、教材的研读,注重备课的实效性,制定科学、合理的教学目标。

  3、精心设计教学环节,删除无效劳动,使教学过程最优化。

  4、倡导“任务型”教学途径,培养学生综合语言运用能力。

  5、落实小组合作学习,让学生成为学习的主人。

  6、关注学生情感,及时反馈矫正,增强课堂调控能力。

  7、注重过程评价,激发和培养学生学习兴趣。

  8、加强教学反思,不断提升自身素质。

  二、研讨会第二项:请两位教师说课

  三、研讨会第三项:请各位评课

  四、研讨会第三项:请教研室杨老师做总结发言

  最后,非常感谢大家的悉心倾听,祝大家工作顺利,身体健康

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